京口实小:校园京剧迈入更广阔育人天地

今日镇江讯   节假日,铿锵有力、慷慨激昂的现代京剧《红灯记》的唱腔正从华润新村8号居民楼传出,这是镇江市京口区实验小学五(4)班的步雨彤同学正在完成学校布置的一项特殊作业——每日一练的校园京剧演唱。稚嫩京腔,在京口实小的校园里已经回荡了三十二个春秋,成为京口实小迈向省市教育名校的一张最闪亮名片。目前,该校《国粹元素融入小学课程的实践研究》作为镇江市2022年度唯一的现代化技术重点课题,成功申报并成为江苏省现代教育技术2022年度重点课题。

独辟蹊径,传奇之旅在1989起步

1989年,京口实小围绕素质教育,响亮地提出了“充分体验、尽情展示、享受成功、完整育人”的办学理念,将素质教育的切入点锁定在“京剧进校园”上,并一步步将梦想转化为现实,在市、区两级教育局、文化局的支持帮助下,组建了第一支京剧教师队伍,吸引了国家二级演员蒋东豪、高丽珠,以及梅葆玖、尚长荣等京剧名师加盟执教,设立了“市少儿京剧馆”“市小杜鹃艺术分校”。

通过向内挖潜,对外借力,京口实小校园京剧加速起飞。30年间,学校培养的以李祖威、胡杨为代表的四茬“包公”,以贡昕君 、毛佳卿为代表的五代“虞姬”,以凌晨为代表的三辈“张飞”均成为省市戏曲艺术界的新人,贡昕君还成长为江苏省京剧院的当家花旦。

更上层楼,京剧品牌在2003升级

为打破特长培养的局限,使校园京剧突破表演的范畴,赋予其育人的使命,在润物细无声中惠及每一名学生,京口实小将京剧融入教育教学每个环节,在省内外专家指导下,组织骨干教师编创了《创造与享受艺术化的人生》京剧校本教材。

校本教材把京剧知识分为九大系列,设置九个单元,从脸谱到服装,从念白到程式,从身段到名家都有涉及,同时每个单元均设置“京剧大天地”“京剧小票友”“活动展示台”等丰富多彩的活动项目,便于教师操作、学生学习,这让校园京剧走向了更广阔的育人实践。

近年来,京口实小在国家、省、市各级各类京剧表演大赛中,频频折桂。学校编排的校园京剧节目,多次走进央视戏曲频道和央视一套儿童节目《金螺号》,京剧文化素质教育成果5次登上“学习强国”学习平台。京口实小校园京剧还走出国门,向世界各地弘扬中华文化,传播国粹魅力。

从2003年开始的,京口实小深耕细作,在“唱、演、品、做、研”方面全方位推进校园京剧。2010 年学校成为全国首批“京剧进课堂”试点学校,2015 年被正式授牌“江苏省少儿京剧院”。

集成再生,童心京韵在2020腾飞

当时光走到2020年,为了实现品牌集成发展,京口实小将校园京剧品牌转向有体系、有规划的校本普及性课程和全员参与的文化活动,“童心京韵——京剧特色课程建设”项目走到台前,传统品牌启动腾飞模式。

在30年悠久历史、集京剧传承展示于一体的京剧苑基础上,“一苑、一廊、一坊”建设一步步从图纸走向现实。 “京韵”廊,由“京剧作品长廊”“京韵德艺大道”组成,与教学楼各层长廊和行政楼长廊浑然相融,“以墙面为媒、用作品发声”,记载京韵濡染中儿童的智慧与发展;“京研”坊则拥有直播系统和录课功能,提供交互式学习和交流平台。

“童心京韵”,作为校园京剧的升级版,更是一套充满活力的特色课程,从2020年开始,经过近三年的锤炼打磨,“童心京韵校本课程群”形成了完善的三位一体系统: “京剧+x”融入现有的音乐、美术、体育、劳技、道德法制、语文和英语等国家课程,将京韵育人四大资源“唱腔唱段、剧本念白、身段表演、舞台程式”、京韵育人五个桥梁——“唱、演、品、做、研”有机整合;京剧社团活动课程,以美德、美文、美体、美艺、美言5个学生社团为载体,丰富学生拓展学习的渠道。优质的课程,离不开了灵动的课堂。京剧真正融入音乐、体育、美术等课程更是相得益彰,让每一类课堂形异神同,润物无声。

童心京韵作为一项品牌,追求知名,更须民知。京口实小为此配套构建了“京韵大舞台”。最先走进的是“舞动京韵”特色操。每日的课间操时间,学生们欢唱京歌《我们的校园处处有春天》;而“五月花山”京剧节,是“京韵大舞台”的最美元素,年级组课本剧表演、“五美”社团汇报演出展演你方唱罢我登场,连受邀请嘉宾都流连忘返;“京剧娃娃”走进社区、“走十访百”访名家名社、“小梅花”京剧团盛装走进“城市客厅”,一道道美丽的童心京韵风景正不断延伸到市井角落,传播着真善美。(通讯员 杨星  全媒体记者 栾继业)

        编辑:朱超

审核:杨佩佩


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