今日镇江讯  双减政策的实施以及新课程标准的出台，对教师把握课堂教学主阵地，减负增效提升课堂效益提出了更高的要求。近日，京口区学府路小学高度关注乡村教师专业素养提升，主动邀请京口区教师发展中心组建专家团队，来学校问诊把脉，以共同探讨“研学课堂”建设校本化实施策略。

当天，京口区教师发展中心李丹老师率领工作室专家组成员来到学府路小学，介绍了京口区“研学课堂”建设的进展情况，并对新课程下提升乡村教师教学评一体化能力作了细致指导。专家组还和学府路小学、恒顺实小、谏壁小学三所学校的语文教师分享了专业研究经验，并开展实践操作。来自桃花坞小学的蒋凯老师把她在教学中的经验“单元整体 融学作业 课堂提质”教学评一体化设计与三年级老师做了分享；八叉巷小学的王长松老师则从“改变课堂质态 优化学习方式”的角度阐述了四年级第二单元的教学评设计理念；两位来自中山路小学老师--刘珊珊老师与大家分享了如何选择恰当的作业，构建高效的研学课堂。而刘卉老师则把中山路小学的特色做法“三单融学 减负增效”娓娓道来，令六年级的老师耳目一新。

活动中，全体参会教师还按年级分为4个会场，分别由1位专家引领开展集体备课活动，老师们将自己在融学作业设计中的困惑，一一向专家老师提问，短短的2小时集备活动，讲者用心，听者认真，大家收获满满，撰写培训心得，不断总结提高。（许诺  尤昌德  栾继业）

编辑：朱超

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