【镇事今编】让更多孩子享受优质教育资源——“民生有改善,群众有获得”系列报道之二

市委七届八次全会报告提出

加快推进教育现代化,继续推动学校布局优化调整,持续改善办学条件。深化教育领域综合改革,探索集团化办学模式,优化教育资源配置,着力解决教师结构性缺编问题。根据普高扩招需求,在校舍建设、师资力量等方面系统考虑、及时跟进。

对此,今日镇江记者走访了教育界人士,听了他们的看法。

说起推动学校布局优化调整,江苏大学流体机械工程技术研究中心主任袁建平感慨道:“学校怎么布局,不是今天的决定只关乎今天,而是关乎我们镇江的下一代。场地、教师……这些资源怎么调整,我们都很关注。尤其是我们江大还有附属学校,布局将怎样调整我十分关注。作为教育大省江苏的一员,我们相信这次报告里提到的调整、配置都会如期达到目标。”


对于报告里提出的关于教育工作的部署,丹徒高级中学校长黄卫荣对记者坦言,学校布局应该做到大市统筹安排,如果一时难以实现,至少做到一个区统筹规划。在解决了学校数量、教师数量总量紧缺的情况下,解决好结构性不均衡就更为重要,难度也更大了。“特别是生育政策调整之后,不少家庭都先后决定再要孩子。对学校布局调整步伐的加快就提出了更高的要求,一个班多少人、一个学校多少班,这些问题都不能再照搬老办法,需要和卫生等部门及时沟通,及时重新规划。”黄卫荣说。

在说起集团化办学,黄卫荣表示这是一个很可取的经验。但更重要的是找准高质量、高品位的合作方,积极与国内外一些优质的、有丰富办学经验的企业合作,吸取其他城市类似学校的运营经验为镇江所用。“千万不能只求快、只求名气,而忽视了教育方面的资质和经验,就把好经给念歪了。”说起教育,黄卫荣很认真。


来自镇江市教育科研发展中心的夏薇在教育系统工作多年,她认为,教育资源的优化不能简单理解为增加。“以前人们常以为城市学校资源丰富,农村比较稀缺。而现在的情况是不少农村幼儿园因为家长绞尽脑汁把孩子往城里送导致招不到人,城区园却经常因为‘吃’得太撑而爆满。所以如果这些观念不改,在提到优化教育资源,调整学校布局的时候简单理解成‘增加农村的学校’,就会因生源不足,教育资源闲置造成浪费。”夏薇对记者说。


夏薇认为,对优化教育资源的配置应该和其他工作一样“全市一盘棋”地考虑。以普惠为主要职能的公办学校布局应更加贴近市民居住的布局,防止出现社会办学校“雨后春笋”一般遍地开花,而公办学校却让市民感觉“遥不可及”。

接受采访的教育界人士表示,报告里提出的这些举措关乎千家万户的孩子成长。等到具体举措出台后,他们会在各自岗位上按照要求逐一落到实处。让更多儿童享受更多、更优质的教育资源。为描绘镇江美好未来输送更多新鲜血液。

全媒体记者:吴悠

专题策划:徐毅

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