江苏省教育信息化工作会议

今日镇江讯  “八月长江万里晴，千帆一道带风轻”。享有“江中明珠”“水韵芳洲”美誉的镇江扬中市，拥有一所美丽典雅、魅力四射的学校——江苏省扬中高级中学。她创建于1945年，是国家级示范性高中、江苏省首批四星级普通高中。七十余年来，省扬高中人激流勇进、矢志不移，克服生源少、师源窄、资源缺等诸多不利因素，以甘于奉献的底蕴、勇于争先的底色、屡创辉煌的底气，培养了一批批杰出人才，铸就了一个个辉煌业绩，教育质量有口皆碑、闻名遐迩。

扬中市委书记潘早云为十大教育品牌学校颁奖

第九届全国中学生数理化学科能力展示活动

2018年，省扬高中在学生培养上取得新业绩，就高考而言，总分400分以上人数13人，有6人进入镇江市文理科前十名，其中姚星丞获得镇江市理科第一名；清华北大录取3人，复旦录取8人，上海交大录取3人，南大录取14人；一本达线率73.4%；二本达线率连续两年100%，镇江市唯一。此外，学校连续2年培养了3名空军飞行员，获得了东部战区政治工作部的嘉奖。在江苏省第六届艺术展演大赛上，诗朗诵节目《在中国，我是诗人》名列中学组第一名并获得特等奖，将代表江苏参加全国艺术展演比赛。2018届毕业生吴轩乐荣获“中国象棋国家大师”称号，陈家淇荣获“中国好声音”比赛江苏省第五名。尹泽凡、陆学嵚等一批学生考入上海戏剧学院、北京电影学院等艺术类名校。校女子乒乓球代表队获得镇江市高中女子乒乓球团体冠军，高三学生体能测试成绩优异，连续两年进入镇江市前三名。

香港中文大学（深圳）校长、中国工程院院士徐扬生来校做报告

这些成绩的取得，对于常住人口不足30万，每年初中毕业生只有2000人左右的扬中来说，难能可贵，其背后是各级领导的亲切关怀，是扬中教育的厚积薄发，是家庭学校的合力共赢，是省扬高中人的使命自觉、责任自觉和文化自觉，是长期以来坚持立德树人、不断深化课程改革结出的累累硕果。近几年来，学校坚持“一切为了学生的精彩和可持续发展”的办学理念，坚守“办现代化、高品质、有特色的学术性高中”的办学目标，以课程改革统领学校发展，精设课程、精心育人、精准教学、精确评价、精致管理，以价值追求、文化积淀、品牌打磨、队伍建设为着力点，传承创新，务实作为，促进了各项工作再创新业绩，获得了首批“江苏省文明校园”“江苏省中小学校先进基层党组织”等多项荣誉称号。

全国课改大讲坛

课程改革彰显了价值追求的高度。课程是办学的核心要素，课程的时代性、科学性、多样性、选择性对于“培养什么人”“怎样培养人”起着至关重要的作用。在上世纪八、九十年代，学校就开设了劳技课，建起了学生社团。九十年代中期，学校实施了“提高必修课程、强化选修课程，加强社会实践”的课改举措。随着时代的发展和课程改革的不断深化，培养身心健康、品质优良、发展全面、特长彰显的人才已经成为共同的价值追求。近几年来，学校在基于核心素养培育、基于丰富学生选择、基于满足多样需求、基于对接高考改革的思考实践中提出了以“大课程观”引领学校发展，构建了以“臻美”为价值追求的课程体系，形成了以学生发展课程为核心，以教师发展课程、管理发展课程为保障，以家长发展课程、校友发展课程为助推的“一体两翼”的格局，向着“健康阳光、博学雅致、美好开端”的学生发展目标、“忠诚担当、修德厚学、美丽教师”的教师发展目标和“规范有序、高效明晰、美誉学校”的管理发展目标努力前行。学生在这样的课程体系中，个性得以发挥、潜能得以挖掘、才华得以施展、成就得以灿烂。

方之澜（右二） 2015年江苏高考文科全省第二名

课程改革增加了文化积淀的厚度。文化是一个学校的核心竞争力，无时无刻不在发挥着规范、鼓舞、引领的作用。省扬高中“发展为本、贡献为上”的价值取向，“忠诚、担当、坚毅、超越”的学校精神、“家国情怀、世界眼光、丰厚学识、多元发展”的育人目标、“大德大爱、尽心尽责、求真求实、尚能尚美”的行为准则，都在建构着学校的精神文化、组织文化、制度文化、行为文化，引领着学校的发展，融合着人的价值实现。学校将管理文化建设置于课程文化建设的范畴，确立“尊重、激励、唤醒、创新”的管理思路，加强“精益求精、博采众长”的“精博”文化建设。以“五红党建”书记项目为抓手，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。积极探索“同心圆”“清单制”“项目化”的管理模式与策略，形成“我要尽责任、我要作贡献、我要有创新”的价值认同。成立校务委员会、学术委员会、顾问委员会、家长委员会，充分凝聚各方力量，注重激发教职工和家长的积极性和创造性。学校政通人和，领导率先垂范，教师甘于奉献，学生孜孜以求，全校师生都浸润在文明求实、好学善思、健康向上的氛围之中，优良的校风、政风、教风和学风得到了社会各界的广泛赞誉。

《风酥雨忆》获全国金奖

课程改革提高了品牌打磨的亮度。学校通过规划品牌建设，坚定走品牌塑造之路，引领学校优质特色发展。经过长期的积淀，形成了“精益求精、博采众长”的“精博”文化品牌，“全景”德育实践品牌，“同心圆”管理品牌，“臻美”课程体系品牌，“学养课堂”建设品牌、“馨漫园”学生社团品牌、“尖峰”教育信息化品牌和“至真至善”服务品牌，这些品牌独特而有魅力，内涵丰富，声誉日隆。“同心圆”管理品牌具有一定的理论和实践价值，研究成果在省级刊物发表。该品牌是以学生发展为圆心，围绕学生发展构建管理生态、课程生态、文化生态、教师发展生态等体系，形成既突出主体又整体协作、既有密切联系又有压力传递的局面。“全景德育”实践品牌，是扬中教育十大品牌之一，学校德育坚持“培养有梦想有情怀，受尊重受欢迎的人”的德育目标，坚持德育的全面性、全体性、全程性和全景性，在德育的内容、方式、形式、途径上精益求精、精雕细琢，积极做到以德塑魂，以德启智，以德臻美；全域、全程育人，共生、共享盛景。“尖峰”教育信息化品牌集中展现了学校教育信息化工作成果，得到了参加江苏省教育信息化会议的省厅领导和专家的一致好评。

江苏省化学基本功竞赛一等奖

课程改革强化了队伍建设的力度。教师是学校的第一资源。课程改革能够催生教师队伍的不断变化，提高教师的专业水准和开发开设课程的能力。学校围绕“基础课程有实力、拓展课程有活力、定制课程有引力”，组织教师学习研究、实践探索、总结提炼。组建督学队伍，成立劳模工作室、名师工作室，构建教师培养网络，实行教师成长导师制；邀请院士、高校教授、研究机构学者及省内外名师来校讲学，丰富学识，开阔视野；和英国伊曼纽尔中学、澳大利亚昆士兰州教育部、圣布兰登男子中学、加拿大约克大学勒商德工程学院建立合作关系，加强国际交流；组建国家课程校本化研究团队，每年举行“国家课程校本化展评活动”，评选课改优秀教师和团队；深入开展课改校本化研究，全校11个教研组共申报“深化课改实验项目”子项目39项；开发开设六大类122门文化类校本课程，11门体育校本课程，每学年开展优秀校本课程和精品校本课程评选活动；加强教研组和学科建设，评审“一级学科”“特色学科”；重视教师学历提升，学校现有硕士学位和研究生在读的85人（含在读博士1人），占专任教师总数的46.7%；重视拔尖人才队伍建设，现有两级学科带头人、骨干教师66人，占专任教师总数的36.2%；充分发挥教科研的引领支撑作用，现有立项课题66项，其中国家级课题2项，省级课题5项（省重点课题2项），市级课题34项，学校获得“江、沪、浙长三角地区教育科研优秀团队”的称号；每年开展“学养”课堂建设竞赛活动，促进教师教学技艺提高，近五年，学校有5名教师获得江苏省教学基本功竞赛或优质课竞赛一等奖，多名教师获得镇江市教学竞赛一等奖，教师的专业发展为课程实施和质量提升提供了关键支撑。

教师节嘉年华

弦歌不辍声声远，勇攀不懈步步高。面对创建江苏省高品质示范高中的新形势、新愿景、新要求，省扬高中将主动对标找差，迎难而上，围绕核心素养培育进一步探索课程改革，实施内涵发展新战略，力争办学层次再上新高度，办学业绩再创新辉煌，全力为学生提供高品质的课程、高品质的校园生活，为学生的精彩未来奠定坚实基础。(通讯员 扬宣  全媒体记者 袁刚 徐心俊)

编辑：缪小兵