暑假临近，不少家长又开始忙着“排课”，各种学科辅导班、兴趣班把孩子的暑假排得满满当当，一部分孩子的快乐暑假俨然变成了“第三学期”。可被各色课程“充斥”的暑假，真的能成为孩子们“弯道超车”的黄金期、成长进步的助推器吗？

暑假，顾名思义，是在夏季给学生们安排的一个假期。说到底，暑假是“假期”，而非“学期”。为什么要放暑假？固然有天气炎热的原因，孩子的体质毕竟不如成年人，需要格外注意和保护；但剖析深层次的原因，孩子们经过一段时间的高强度学习后，需要体力和精神上的休整。结合气候因素，安排暑假以及寒假，给孩子们学习之外的“喘息”时间，就显得颇为合理。另外，学校课堂上的学习，多以书本知识为主，更为广阔的知识来源于生活，而暑假则是“充电”课外知识的大好时机，多接触社会、多亲近自然，才能丰富阅历，增长见识。“读万卷书、行万里路”这句古训，在暑假有了“落地见效”的可能。

学校教育有其固有的规范和要求，但假期的存在却恰恰给了教育更多可能。作为家长，不妨在暑假给孩子多一些课外知识的广泛阅读，少一些书本知识的反复操练；多一些体育锻炼的安排，少一些课业辅导的压力；多一些走出去看一看的机会，少一些“窝”在家里做作业的要求。

在今年的全国两会上，一位中学校长的发言发人深省，“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”。让暑假回归假期本质，让孩子在假期不仅仅是老师的学生，更成为全面发展的自己。（孙晨飞）

编辑：邓宇