今日镇江讯 绚丽可爱的大拱门，五颜六色的闯关卡，琳琅满目的教学道具……日前，江苏省镇江实验学校大胆尝试、精心设计，一场以“闯关游戏”作为低年级学业评价测试，从学生的年龄特点出发，运用开放式的表现性评价，集综合性、趣味性、探究性、操作性为一体，在“双减”政策的引领下，努力让学生在轻松愉快、形式多样的闯关游戏中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，从小培养学生的学习自信。

当天早上，孩子们排着整齐地队伍，在老师的带领下，来到学校“风雨球场”，大家开心地笑着，没有一丝即将考试的紧张。“老师告诉我们，这次考试就是闯关做游戏，我要在我的闯关卡上集满章。”孩子们的语气中，充满着期待与好奇。据悉，镇江实验学校针对低年级学生的身心发展特点，在智慧闯关的内容上精心设计，结合学科考查重点，制定评价标准，设计闯关表等，在语文闯关的环节中，设计了“悦读小明星”“记忆小达人”“智慧小当家”和“表达小能手”；在数学闯关的环节中，设计了“计算小能手”“操作小行家”“表达小明星”和“应用小达人”，力求对学生进行全方位综合性的评价，使学生在闯关中增趣，在闯关中益智，在闯关中成长。

“你算得既快又准确，真棒！”“看图说图意你说得真完整，厉害！”学生们手持闯关卡，在愉快、有趣的氛围中畅游着，他们自信的表情，流畅的表达，响亮的声音获得了评委老师的连连称赞。当把盖满印章的闯关卡高高举过头顶的那一刻，学生们的脸上洋溢着自信的笑容。

这样无纸化的特殊考试形式受到了家长们一致好评，不少家长纷纷报名参加此次评价活动的志愿者，他们服务于评价现场，参与评价过程的管理，也为孩子们留下一张张快乐的期末综合评价纪念照。家长邓玥告诉记者，长这么大第一次见到这样新颖活泼的考试方式，全程就像做游戏一样，孩子们很放松，这样的创新改革更有助于孩子们不断提高学习兴趣，增强他们的自信。

“本次低年级智慧闯关，不单单是评价形式的变化，更是育人观、教学观的变化。”镇江实验学校小学部副校长戴天扬表示，希望“闯关式”综合评价成为学业评价的新形式，对学校、家庭、社会发挥积极的影响作用，真正以发展学生的综合能力为目标，实现“向课堂教学要质量”，夯实基础、重视实践，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中一路自信前行。（全媒体记者 朱浩）

编辑：缪小兵

（作者：朱浩)