今日镇江讯 “双减”政策出台后，立即引发了全社会的广泛关注，我市作为全省的“双减”试点城市，如何构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长，明显提升人民群众对教育工作的满意度，引起了我市两会人大代表和政协委员的热议。

市政协委员张正娣认为，目前“双减”政策的落实，还存在一定问题。“家长对政策的理解不够，教师对新形势下教学转型动力不足，违规私下培训等依然存在。”在张正娣看来，落实“双减”政策，就必须正视问题，教育主管部门应当加大政策宣传，强化教师队伍建设，建立教师“弹性上下班”，增加“课后服务补助”力度，同时加大监督力度，将“双减”政策落实纳入学校领导履职评价指标，设立专门举报平台，强化社会监督，严格依规问责。

市人大代表杨洋阳也梳理出“双减”政策落实过程中存在的问题：“部分教师负担不减反增，教师工作负荷增加、身心疲惫、焦虑上升；部分家长观念尚未转变，将家庭教育的主体责任推给学校，不能做到正确陪伴和有效引领；学生全面发展的校外服务体系有待完善，适合学生的校外活动设施、机构、项目不足；‘双减’要求减负提质，结构上的减负已有成效，但实质上的提质，走向高质量发展还要进一步的努力；课后服务经费有一定缺口。”针对这些问题，杨洋阳建议，提升教师价值观的引领能力，打造高质量的教师队伍；加强家庭教育的指导宣传，打造高质量的家校共育；完善社会公共资源的整合，打造高质量的校外服务；增强学校课堂改革的动力，打造高质量的教学体系；确保各项保障措施的落实，打造高质量的教育生态。

市人大代表马淳沂主张引进社会公共资源参与中小学课后服务。他建议市教育管理部门建立健全引进社会公共资源服务学校课后服务的工作机制，充分挖掘社会公共资源潜力，积极开发推荐中小学课后服务课程，丰富学校课后服务内容，增强教育服务能力。

市政协委员乔治所在的润州艺术团已经在这方面进行了积极的探索与尝试。他建议，教育部门与文化体育部门“艺术、体育普及进校园”合作，开展公益性培育项目；以培养学生艺术兴趣为主导，建立多门类的社团，领略中华文化之美，弘扬中国传统文化；对任课教师资质把关，适当引进社会资源填补学校师资不足的问题，提升学校的美育工作质量；采取共性服务与个性服务相结合的形式，培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力。

市政协委员曹卫呼吁尽快出台校外培训机构学科类和非学科类认定办法。“‘双减’政策下，我市相当一部分原来开展语文、数学、英语等明显学科类培训的中小机构都改成了素养、美学、思维逻辑等模糊的名称，仍然在全周候进行着事实上的学科培训。这让许多家长无所适从，原来接受学而思等大型机构培训的学生家长，也因学生已无机构培训而对这种现象产生质疑，进而对我市‘双减’政策落实力度产生怀疑。” 他希望主管部门应尽快出台校外培训机构学科类和非学科类认定办法，明确标准和认定程序，对认定的全过程应该保持公开、公平、公正，对各类申报材料要建档备查以作为事后监督的依据，对评定人员要有责任追究制度。（孙晨飞 姜萍）

编辑：缪小兵