落其实者思其树，饮其流者怀其源。

人们常把学生比作花朵、比作幼苗，把老师比作园丁、比作蜡烛。

老师，其实更像是大地、是土壤。花朵和幼苗没有了土壤的养分滋养，健康成长不可想象。

没有优秀的教师，哪来优秀的学子？

“一切为民族”校训

在江苏省镇江中学，有着一支严谨勤奋的优秀教师队伍，在“一切为民族”校训引领下，伴随着学子的成才而光大，成为镇中的“精神灯塔”和“办学之魂”。

跨越三个世纪，已经走过131年波澜历史的镇中，见证了我国现代基础教育的发展历程，在砥砺深耕中培养出耀眼的镇中星辰，造就了诸多教育家校长和学养深厚的教师——近代学者、历史学家柳诒徵，近代国学大师、美术教育家吕凤子，著名生物学家薛德焴，著名教育家王骏声、曹书田、沈亦珍，会计学家和教育家、中国会计界一代宗师潘序伦，镇江筹划建党第一人陈景福等都曾在镇中任教。

不久前的9月2日，收录了镇中杰出校友、“最美奋斗者”和“人民教育家”于漪在不同时期出版的专著以及发表于各类报刊的论文、讲话、序跋等作品的《于漪全集》（修订版）正式出版，首发式在上海图书馆举行。

优秀青年教师表彰

《于漪全集》是基础教育领域首部特级教师的全集，记述了她“一辈子做教师，一辈子学做教师”的职业信仰和实践探索。以“一辈子学做教师”为线索，体现了一位当代教育家探索中国特色教育学、教师学，为党育人，为国育才的典型形象。

当被问起当年学习的动力是什么，于漪以母校“一切为民族”之校训毅然作答，她深情感慨：“母校‘一切为民族’校训，融入莘莘学子血液，成为立身处世之本。”

如今，一个“学校友于漪，秉教育初心，守教师本分”系列活动的热潮，正在镇中兴起。新学年的“书记开讲”就是镇中校史教育，镇中校园里的“校史步道”“南泠文化区”“院士廊”“篆刻苑”“读书台”“民族精神教育馆”“于漪教育思想馆”等，成为这所学校“敬教养德”最生动的思政教育平台之一。

校党委书记冯章葆说，学校充分认识到“教师是发展的第一资源”，始终坚持“文化立校，科研兴校，名师强校”的治校理念，以立体化打造“人人良师”的教师发展体系为中心，以“点燃教师激情，助力教师专业发展”为宗旨，“专业发展至上”“教学研究至上”“终身学习至上”的文化氛围臻于浓厚，师资队伍建设成效日益彰显。

新时期，镇中始终秉承“一切为民族”的校训精神，通过“尊重教师、发展教师、成就教师”，致力于建设一支师德高尚、结构合理、素质精良、充满爱心、可持续发展的教师团队。

在锻造队伍方面，学校通过文化浸润、师德涵育、高位引领、教改驱动、科研突破，积极开展师德主题月、志愿导学、师德承诺等活动，加强师德师风建设，强化教师自我约束、规范职业行为、提升自我修养。学校坚持用师德模范引领人、塑造人。近年来，学校涌现出一批批师德楷模，1人被评为“全国模范教师”，1人获全国五一劳动奖章、镇江市人民奖章，被评为全国师德先进个人，1人被评为省市劳模，2人被评为江苏省优秀教育工作者，1人被评为江苏省师德先进个人，30余人获市十佳教师、优秀教育工作者、师德先进个人、师德标兵等荣誉称号。

学校牢牢坚持系列化、校本化教师发展特色举措，注重文化引领和激励鼓舞，连续多年成功举行了假期教师“专业素养提升工程”，多向选择的“拜师结对”，青年教师“磨课暨展示课”“拔尖教师后备人才专题研修”“个人三年发展规划”年度总结，高层次拔尖人才后备人员的材料梳理与个性化诊断，年度教育教学成果奖申报暨教科研先进个人评选等系列活动，有力地促进了教师的专业化、学术化发展。

学校聚焦高品质发展，从价值引领、教改驱动、研修培训、专家指导、科研提升等方面入手，全方位助推了教师教育教学核心素养的高位发展。嵇云霞老师荣获“全国模范教师”荣誉称号；“南泠毓秀”好教师团队成功入选第二批“四有”好教师省级重点培育团队；新增镇江市有突出贡献的中青年专家2人；获评省网络名师工作室领衔人2人；今年6月，唐毅老师被评为市第三批特级教师后备人才；江海健等十余位教师荣获市级表彰；今年6月，施灵美等21位青年教师获评市第四批“教坛新秀”，学校获评人数稳居全市第一；今年7月，5位教师入选镇江“金山英才”高层次领军人才培养计划暨第六期“169工程”增补培养对象，其中，施小霞老师获评学术技术骨干，全淑琴等4位老师获评学术技术新秀；在今年江苏省中小学青年教师教学竞赛中，王磊老师荣获一等奖，被省总工会授予“江苏省五一创新能手”荣誉称号。

青年教师入职仪式

学校通过文化浸润，彰显第一资源的核心价值；通过师德涵育，凸显敬教养德的首要位置；通过高位引领，创设自主生长的浓厚氛围；通过教改驱动，助力教学能力的普遍跃升；通过科研突破，促进核心能力的持续提升。学校各类名、特、优教师层次及数量均位列全市最前列，现有“人民教育家培养工程”培养对象1人，“苏教名家”培养工程培养对象1人，省特级教师5人，正高级教师5人，省优秀教育工作者1人，省“333高层次人才培养工程”培养对象1人，市有突出贡献的中青年专家5人，市“169工程”学术技术带头人3人，市第八期中小学教师学科带头人12人，市第八期中青年“骨干教师”43人，市“169工程”学术技术骨干9人，市属骨干教师9人，市“169工程”学术技术新秀9人。

学校注重创新孵化，教科研成果丰硕，持续提升了学校知名度。今年7月，袁鸿祥申报的《健体育人：普通高中体育教学质量保障体系的立体建构与实践探索》教学成果获2021江苏省教学成果奖（基础教育类）一等奖、2022年国家级教学成果二等奖，赵竹林作为核心成员参与的一项教学研究成果获2021年江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖；2022年11月，学校获评“全省教科研工作先进集体”，是市区唯一一所获此殊荣的学校；今年3月，学校在省级教师发展示范基地校建设终期考核中，因各项指标得分均很优异，继2021年10月荣获中期考核“优秀学校”之后，又获评终期考核“优秀学校”，且两次均名列全市参加考核的重点高中学校之首。目前，全校共有近40项在研省、市级课题及项目，其中省课程基地与学校文化建设项目1项，省教育科学规划课题6项（含“省重点课题”1项、“省重点自筹课题”2项），省教学研究课题2项（含“省重点自筹课题”1项）。此外，有多位老师的论文在高层次期刊发表。

教师磨课

一路走来，镇中挺起“国之脊梁”，依“科研兴校”的队伍建设，名师强校尽显优势。学校穿越历史巨变仍弦歌不辍，始终坚持内涵发展，始终把培育脊梁放在最根本位置。

大江流日夜，慷慨歌未央。忆峥嵘岁月，薪火相传；感桃李育人，生生不息。正是这一次次突破、创新，再突破、再创新，一点点凝聚成学校不断发展的强劲动力内核，绵延至今、历久弥新。

站在一个新的历史起点，古老而年轻的镇江中学正在高质量发展的道路上不断焕发出青春与活力。学校将坚定不移地走好创建高品质示范高中的新路，以深邃的思考、科学的判断、系统的谋划、从容的姿态，建设“更好的镇中”。（祁山洪 镇中轩）

来源：镇江日报

编辑：缪小兵

审核：解斐