今日镇江讯  “现在在回家的路上了，是吗？心里面很开心吧？这么多天确实也不容易，谢谢你对我们工作的支持和理解……”日前，记者在丹徒高级中学采访时看到，该校心理教师张慧萍正在对刚从世业镇隔离医学观察点出来的人员进行电话回访。疫情防控期间，张慧萍利用专业知识，积极参加网络和热线平台的心理疏导工作，传递关心、爱心和信心，守护被隔离人员、“疫”线工作以及学校学生的精神防线。

张慧萍从事心理健康宣教和疏导干预工作已有14年了。新冠肺炎疫情发生后，从2月14号开始，她就参与到世业镇隔离医学观察点人员的心理干预、援助和疏导工作。她还作为丹徒区唯一一名心理教师参加了省教育协会心理专业委员会组织开通的心理疏导热线，通过电话热线、网络在线答疑等方式，守护湖北武汉地区的医护人员及患者的心灵健康，坚定他们战胜病毒的信心和勇气。

与此同时，张慧萍还时刻惦记着学校的孩子们。考虑到延迟开学期间学生可能会出现恐慌、焦虑等心理状况，她利用学校网络平台，指导该校其他7名教师一起组建学校防疫心理辅导站，每半天轮流值班，对学生进行疫情期间的心理辅导，让学生们保持良好的心态在家学习。

“想聊点什么？”“我什么都不想聊。”“那是什么原因让你今天主动来找我呢？”“是老师和家长认为我有必要找一下心理老师。”一名学生因为学习的压力，心情有些低落，在疫情的影响下，情绪更加低迷，不愿意上网课，不愿意做作业，在老师和家长的建议下，他前来访问学校防疫心理辅导站。

求助者来访时，张慧萍一般采用一次1个小时、多次轮回疏导的方式进行疏导，然而这次较为特殊，当天，从早上8点持续到11点半，这位学生从一开始的自我封闭、不愿多说一个字，最终向她打开了心扉。

“特殊时期，人的情绪多少都会受到干扰，首先大家要能够正视自己的心理变化，及时自我疏导，在不能调节时，就需要专业力量的干预。”张慧萍说，在对学生进行心理疏导的过程中，她会充分尊重和保护学生自主求助的动机和意愿，获得学生的信任和认可后，才开展心理支持与干预工作。

丹徒高级中学教师李春花说，疫情期间，老师发现了一些同学的情绪波动，“我们有时也会咨询张老师，她总是很耐心地聆听，然后给我们一些指导。经过几次交流，发现学生有很大的改善。”

“开学以后，我们还将通过心理健康教育课这样的一个抓手和途径，对同质性的小团队进行一系列有针对性的团体辅导，对个别因为疫情引起的心理问题的个案将会进行一对一的咨询服务。”张慧萍说。（全媒体记者 朱秋霞 通讯员 朱则野）

编辑：刘驰